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Gedankenfetzen

Page history last edited by Basti Hirsch 10 years, 7 months ago

http://twemes.com/wwweblernen

http://twemes.com/bildungsburg

 

In meinem Umfeld auf der Ebene der schulischen Lehrtätigkeit wäre ich froh, wenn wir in breiter Front schon dort wären, wo wir offenbar schon wieder weg müssten. [via]

 

The system is too integrated (i.e. a networked integration – systems of systems) and serves too many roles to be changed from single tension points. [via]

 

The most compelling opportunities for sparking innovation and learning for the next 10 years will happen outside the formal and traditional school systems: community centers, museums, libraries, camps, Sunday schools, after-school, healthcare, educational outreach opportunities, virtual schools, gaming clubs, user groups [via]

 

so komme ich zu dem Schluss, dass der gegenwärtig eher restriktive Umgang mit digitalen Medien letztlich ein restriktiver Umgang mit den im produktiven Umgang mit den Medien liegenden Bildungschancen ist [via]

 

Was ist mit Kindern, die nach DIN zertifiziert uniform als Kunde in der Schule und später als Erwachsene in der Uni abgefertigt werden? Was werden die empfinden? [via]

 

die umstellung ist nicht nur tool, didaktisches setting, sie ist viel tiefgreifender, denn die lehrperson muss sein alltägliches verhalten ändern und daran werden wir noch länger kauen… #uni2null

 

ambient intimacy with nobel-prize winners: uns fehlen noch die wissens-schaffer, hard blogging scientists...

 

während der tagung: den veranstaltungsort mit QR-codes zupflastern, mit links und tollen zitaten. idee kam mir beim anblick der url.ie ausgabeseite.

 

Learning Irregulars is a network of people dedicated to fostering innovation in learning in organizations. The birth of a flexible, rapid-fire network era and the demise of the rigid, mechanical, predictable, top-down industrial age makes this an ideal time for re-thinking how people learn in organizations. [via]

 

Talk is cheap; transition is required. For our second hour together, we struggled to describe what we’d done as individuals to make a change in the last three months. [via]

 

Das Staatsmonopol auf Bildung führt dazu, dass jeder Anreiz einen besseren Unterricht zu bieten, individuellere Förderung anzubieten und erfolgreichere Schülerinnen und Schüler auszubilden verschwindet. [via]

 

natürlich ist die persönliche begegnung auf diesem planeten noch immer unersetzlich, doch die neuen info-streams werden zunehmend zur seminar-präsenz-alternative! egal ob baden-baden, berlin oder bayreuth, freiburg oder san francisco. platz ist auf dem kleinsten laptop. wohin die reise geht? [via]

 

Viele Wissenschaftler sind im alten Paradigma sozialisiert. Kennzeichen des alten Paradigmas sind Profilierung, Egozentrik, Hierarchie, Misstrauen und Angst vor Irrtum (das klingt jetzt sehr negativ - es ist sicher eine Überzeichnung, aber die Tendenz stimmt). [via]

 

Nun werden immer öfters Wissen und Informationen ins www gestellt. Dieses geschieht nicht immer von der Elite der Wissensgesellschaft sondern von ganz normalen Leuten. Dieses Wissen steht dann auch für jeden bereit. Einige Professoren sind nicht sehr glücklich damit, dass ihre Studierenden Teile ihres Wissens aus dem www bilden. [via]

 

Mit dem neuen Paradigma verschwimmen auch immer mehr die Grenzen zwischen den einzelnen Stufen bei den Wissensträgern. Dieses löst sicher im ersten Augenblick auch “Existenzangst” aus; da man überflüssig werden könnte als Wissensträger. [ibid]

 

I suspect that students learn more effectively when I refrain from showing them too clearly the pathway through the material, that if they struggle with learning the path themselves without help from me, that meta-skill of pathfinding is going to be at least as important as the connections that I know about between the text and the questions. [via]

 

Renommierte Beobachter sagen: Deutschland will mit einem Schulsystem aus dem 19. Jahrhundert die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts bestehen. [via]

 

Wir brauchen eine gemeinsame Vision von der Bildungsrepublik Deutschland in 10 Jahren. [via]

 

Der Markt war unreif. Meine Kollegen in der Firma waren unreif. So gerieten wir halt unter die Pioniere, die mit den Pfeilen im Rücken liegenblieben. [via]

 

The web is different. We are the web. When we post and then tag pictures, we are teaching the Machine. Each time we forge a link, we teach an idea. [via]

 

Wir erleben eine Fülle von Bremsaktivitäten, die die Schnelligkeit der Einführung des Computers verzögern, um daraus die Zeit zu gewinnen, sich genauer anzugucken, was damit eigentlich möglich ist. [mp3]

 

kurz verlinkt

Social Web - Chance für die Gesellschaft? — Melanie Gottschalk

 

Ohne direkten Bezug zum Web, aber mit sehr starken Bezug zur Zukunft der Bildung:

Sir Ken Robinson auf der TED-Konferenz, 2006: Do schools kill creativity?

 

 

Bill Strickland — Springbrunnen vor Hauptschulen e.V. (TED 2002)

 

 

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