* Es gibt ein Bild davon, was am Ende erreicht sein wird.
* Es gibt ein knappes Budget von Zeit, Energie, Geld.
* Der Prozess selbst erscheint komplex, schwierig, unklar. (Weil er brüchig ist und kein klares Wissen verfügbar.)
* Der Prozess dahin ist "brüchig" (Es ist mehr als nur ein Schritt nötig bzw. mehr als eine homogene Schritt-Serie, es gibt Kontextwechsel, mehrere Leute und Perspektiven, Neuansätze usw.).
* Es gibt kein klares Wissen, wie es geht (man muss es erst herausfinden, während man dabei ist).
* Der Prozess wird ständig modelliert (Entwurf > Probleme > Lösungen, als Einstieg und dann immer neu, auch für Teilschritte)
* Grundsätzlich immer nötig (bei CEOs und Grundschulkindern): Dass die Teilnehmer das in ihrer eigenen Sprache formulieren! Sowohl das Bild davon, was am Ende erreicht sein wird, als auch die Modellierung.
* Es wird eine Kontinuität über die einzelnen Schritte hinweg angestrebt ("Kettenreaktionen").
* Es braucht Kollaboration: Verschiedene Leute mit verschiedenen Kompetenzen sind involviert.
* "Solo-Projekte": Die "Brüchigkeit" entsteht hier auf der persönlichen Ebene. Es gibt keinen kontinuierlichen, verlässlichen Kontext. Die Arbeitsschritte sind sehr ungleichartig. Man muss in verschiedene Rollen schlüpfen ...